为更好落实“双减“政策,切实提升教育质量,全面促进学生发展,培养和鼓励学生的动手能力以及创新意识,森林小学各学科教研组认真钻研教材,立足课本,放眼课外,基于学科核心素养,坚持儿童立场,尝试进行实践性、经历性、跨学科作业的设计,以此全面提升学生的综合素养,帮助学生获得良好的情感体验,促进学生个性化发展。
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