森林里的文化

森林廊展

秋实有梦，从春华开始。

大海有梦，从涓流开始。

森林有梦，从少年们的成长开始。

让森林文化看得见，

让学生发展看得见，

在学生视角中，

文化植根，

环境育人，

让我们一同走进学生的成长世界。

为了进一步发挥环境育人的功效，创建“本真教育、释放天性”底蕴浓郁的森林校园文化，通过校园环境的创设和利用，有效促进学生的成长发展。2022新学期，森林小学以森林里的成长为主题，将森林少年的自主探究、快乐创作，通过廊展的形式展现，让森林文化看得见，让学生成长看得见。

01 遵循成长&精心设置

让每一面墙都会说话，每一个区角都能表达。各楼层的廊展不再是单纯的知识传达或美化的需要，老师们遵循以学生为主体的原则，追随着学生成长的目光，让每一个板块都有着精彩的探索故事，每一个角落都是一副灵动的风景，每一副作品都是学生成长发现与创作的融合，从而实现校园环创与学生的有效互动。

CSTAR

02 向美而生，与美同行

弘扬中华传统文化，提升学生审美素养，树立传承、创新、发扬的艺体学科教育教学目标，在校本课程中发掘中国特色文化，传承中国情怀，厚植中国心，打造世界人。精美雅韵的青花瓷盘，惟妙惟肖的泥塑作品，下笔有神的国画呈现，创想丰富的线描展示 ，栩栩如生的剪纸手作，挥毫洒脱的书法专栏 ，每一个专栏都是森林学校老师的教学成果，是森林学子的成长展示。走进艺体展区，让我们共享美好旅程，在这里发现美、创造美 、感受美、 展示美，向美而生，与美同行。

灵动艺体展区

03 向善而行，立德树人

在德育项目实践展区，通过二十四节气德育课程展示，融入的是学生对传统文化深层内涵的思考，森林学校小学部围绕“本真教育、释放天性”的教育理念，以本真德育课程为引领，整体构建中国传统文化课程体系，着眼于探究和揭示中国文化本身的深层内涵、引导学生认识中国文化的精髓与精神，向善而行，立德树人。

德育项目展区

04 向阳生长，逐光而行

站在课程的前沿、站在教学的中心，从师生成长发展的角度，让学生广泛参与到英语课堂。通过项目性实践展示，在ow英语学生成长展区，以学生为主体创作的英语绘本让我们看到了学生的创新意识，令人耳目一新；以冬奥会为主题的英语手抄报让我们惊叹，以英语原声电影的观影小报让我们身临其境，充分展示了森林学校ow英语课堂教学与学生实践项目性展示的有效结合。向阳生长，逐光前行，新学期让我们有所期待，有所成长，继续努力！

OW英语展区

05 向梦出发，步履不停

有所学、有所享、有所乐。窗外数学展区，通过数学文化进校园一系列的数学文化渗透，同学们深入思考数学的意义、展示数学之美、传播数学文化。动手绘制思维导图、制作精美数学小报，在实践中感受数学魅力，享受学习乐趣。数学不仅仅是符号公式，更是一种人文精神。我们不仅要做学生学习的设计者、引导者更要成为启发者、合作者，向梦出发，步履不停！

窗外数学展区

以文化立校，让环境成为学校的隐性课堂，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，成为师生身心愉悦的成长乐园。以文化为结，连希望之光，以学生为基，助文化自信，传森林精神，展森林之美。森林校园文化展示，汲取向上生长力量，打造阳光、自信、文明、乐学的校风校貌，以学生成长为发展目标，为培养有中国心的世界公民而努力！