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相聚一“线”,共学共“研”——西斯达大树幼儿园线上教研活动

2020-3-20

相聚一“线”,共学共“研”——西斯达大树幼儿园线上教研活动

相聚一“线”,共学共“研”——西斯达大树幼儿园线上教研活动

◆唯有学,才会进
◆唯有行,才有果
◆唯有新,才能精
相聚一“线”,共学共“研”——西斯达大树幼儿园线上教研活动

幼儿教师,阳光下最灿烂的职业;幼儿教师,一群充满爱心,多才多艺,永远年轻的人。虽然他们是平凡的,但更是高尚的;是温柔的,但更是坚强的;是纯真的,但更是智慧的。在这个特殊的假期里。我们虽然延迟了开学的脚步,却延迟不了教师们成长的脚步。西斯达大树幼儿园的教师团队与3月16日–3月20日再次开启了线上教研活动。

为提升教师们的专业水平,深入挖掘幼儿游戏活动中教师对幼儿行为观察与解读的有效性,全面支持和促进幼儿在游戏活动中的发展围绕《幼儿行为观察》为主题的教育教研活动

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晴耕雨读 线上教研

老师们积极响应,立即开展了线上教研及分享活动。通过线上学习与分享,老师们知道了观察记录分为几部分?如何进行客观的记录?为什么要做幼儿观察记录?通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。

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认真的样子

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积极发表自己的感受,分享自己的收获

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用心思语 智慧传言

《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言部分明确指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。3-6岁幼儿处于语言发展的关键期,口语交流能力的培养使幼儿语言学习的重中之重。通过线上学习和教研,作为一名幼儿教师,要想方设法为幼儿创设愉悦宽松的语言环境。本次活动的开展,让教师了解了幼儿园语言活动教学的核心,为今后幼儿园语言活动的组织与开展指明了方向!

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为了使我们的教研内容更深入,教研活动更有效,帮助老师们更好的理解语言领域的相关内容,保教处为老师们推荐了《3-6岁儿童学习与发展指南》学习平台的链接。在专家的带领下成长,同时线下又反复研读《指南》,使自身成长更专业。

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特殊教研室 成长不离线

“钉钉”线上办公软件也成为了我们共同成长的“特殊教研室”。虽然不能面对面相见,但是我们的连线从不间断。为了使教研互动性更强,教研组长用知识抢答的形式帮大家梳理了语言领域的内容,并研讨了如何在一日生活中为幼儿创设良好的语言环境等问题。

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教研活动的常规化开展,不仅为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,同时还使教师在教学方面获得磨练及提升。

每位教师都是“最美的逆行者”,也在坚守我们的教育使命,研学成长的脚步不仅不能停歇,而且要迈得更快更坚实!用专业为自己赋能。期待开学时,你我皆成长。

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文字:杨 茜

图片:各班老师

编辑:张 娅

审核:郑园长

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